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一堂自然课中的逻辑思维训练

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摘要小学自然教学必须注重发展学生的智力,而智力的发展是以思维力发展为核心内容的。因此,在自然教学中根据儿童思维过程的规律,加强对学生的思维训练是十分重要的。我们在加强对学生的思维训练方面作过一些有益的尝试。下面谈谈“逻辑思维课”——《植物怎样“吃东西”》的教学过程及思维训练。

作者黄志雄彭述章

机构地区湖南株洲市教科所湖南醴陵市教研室

出处《教育研究与实验》 1987年第3期55-56,共2页 Educational Research and Experiment

关键词思维训练光合作用引导学生学生思维逻辑思维核心内容思维力小学自然教学植物解决问题

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与实验

1987年第3期

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