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社会文化结构与学校课程改革被引量：10

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摘要文章根据当前学校课程所存在的问题,分析了其社会文化方面的根源,并从社会文化的角度探讨了课程内容改革问题,以及学校课程在继承和传递文化遗产方面的责任和作用。

作者杨爱程

机构地区西北师范大学

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期49-52,共4页 Educational Research

关键词学校课程课程内容的选择文化结构普通教育课程文化系统社会文化思维能力知识结构文化遗产日常生活

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究

1994年第3期

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