“游学体验” 不一样的教育——“游学体验”行动设计被引量：1

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摘要 “游学体验”行动传承古代孔子的游学,依托学生生活,开创“游学体验”实践活动,将学生置于一种主动探究、解决问题的学习状态,“拓展”和“补偿”学生知识的多面性与全面性,引领学生体验生活“登高望远”,增长见识,发展能力。我们通过精心策划筹备游学行动,扎实有效实践游学行动,交流拓展提炼游学成果,保障“游学体验”活动的有效开展,促进“游学体验”

作者阮英姿

出处《浙江教育科学》 2014年第3期58-60,共3页 Zhejiang Education Science

关键词游学活动体验生活解决问题学生知识实践活动行动观察记录引导学生主动探究学习状态

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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