教学研究中如何确立研究课题

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摘要在新课程改革推行的十多年的历程中,对教师专业化程度要求越来越高,行政部门和社会各级对教师职业的期望也越来越高,部分教师对自己的职业也有更高的期待和规划。开展课题研究伴随新课改在教育系统越提越响,教师要想真正成长起来,成为专家型、复合型的教师,就必须积极开展课题研究,用课题研究来引领自己的专业化发展。一、从自己的教学困惑、教学难点中找教学研究课题课题研究不能脱离教学实际。

作者娄崇宇

机构地区吉林省通化市外国语学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第4期50-50,11,共2页

关键词课题研究教学研究课题教师职业教学困惑新课程改革新课改教学实际学生复合型专业化发展

分类号 G627.1 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2014年第4期

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