摘要
本研究运用定量研究法,通过实验对比,统计分析听力成绩与语用推理的相关性。实验结果表明在大学英语交际性听力教学中,培养学生的语用推理能力能够有效提高学生听力理解水平。
本研究运用定量研究法,通过实验对比,统计分析听力成绩与语用推理的相关性。实验结果表明在大学英语交际性听力教学中,培养学生的语用推理能力能够有效提高学生听力理解水平。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第5期334-335,337,共3页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
交际性听力
语用推理
定量研究法
communicative listening competence
pragmatic inference
quantitative method
