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谈职前小学教师教育的有效性问题

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摘要 一职前小学教师教育有效性的内涵解读"有效性"作为测量学中一个重要概念,它指的是测验的效度,即指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。[1]它包含了两个方面:一是研究结果能够在一定范围内被精确解释(内在效度)的程度;二是研究结果在一定条件下能够被推广(外在效度)的程度。[2]英文中的"有效性"
作者 顾国兵
出处 《教书育人(高教论坛)》 2011年第24期28-29,共2页
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参考文献2

二级参考文献20

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共引文献36

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