摘要
本文从调查非英语专业本科生英语选修课意向入手,通过对选修课设置和学生需求的研究,对英语选修课课程的教学实践提供参考和建议.研究表明大学生选择英语选修课有明确的目标,即通过选修课辅助自身专业发展;大学生意在选择"语言应用类"英语选修课,注重培养听说能力;大学英语选修课应结合"形成性评估"和"终结性评估"两种评估方式.
出处
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》
2012年第S4期8-10,共3页
Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences
基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题项目(HGJXHB1110130)
