摘要
新疆双语教师培训工作已经开展多年,取得了阶段性成绩。尽管少数民族双语教师的语言水平有了较大进步,但其自身的文化素养亟待提高。文化素养培养方面存在的问题不容忽视,比如培训制度的欠缺,课程设置、师资安排等方面的不足,这些问题影响了培训工作的质量,必须在此过程中及时采取措施予以弥补。
出处
《民族翻译》
2012年第2期92-95,共4页
Minority Translators Journal
基金
新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金重点项目"新疆推进双语教育研究"(10AYY005)阶段性成果之一
