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“叙述”“故事”何以称得上“研究”——论教育叙事研究的基本理论问题被引量：1

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摘要一、理解"叙事"叙事既是一种现象,也是一种方法。本文的叙事即指叙事研究。其最基本的内核及操作定义,就是"叙述"、"故事",不外乎两个基本方面:选择与组织。选择故事的基本元素,包括人物、时间、情节和空间等,这需要有一种"教育学敏感";

作者蔡春

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第3期79-79,共1页 Research and Review on Education

关键词叙事研究故事教育叙事教育学叙述教育理论研究范式研究视角基本理论问题原创性

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第3期

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