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渐进放松训练对表象训练教学效果的影响

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摘要运用实验法和问卷调查法,通过实验班和对照班的比较,结果表明,在表象训练之前对学生进行渐进放松训练,不仅能使学生更好地进行动作表象,而且会进一步加速技术动作的形成,更好地调动学生的积极性和发挥学生的主观能动性,进一步提高教学质量。

作者任嘉伟

机构地区华东师范大学体育与健康学院

出处《体育研究与教育》 2010年第S2期24-26,共3页 Sports Research and Education

关键词表象训练渐进放松训练教学效果篮球课

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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