对“每天锻炼一小时”的理论认识被引量：4

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摘要本文从中小学落实体育锻炼活动的现状及影响因素出发,通过对"每天锻炼一小时"进行理论分析,提出相应的落实对策。为激发学生坚持每天锻炼,培养终身体育意识,更好地开展"阳光体育"运动提供参考。

作者郭瑞奇冯晓丽

机构地区山西师范大学体育学院

出处《体育研究与教育》 2011年第S1期21-23,共3页 Sports Research and Education

关键词学生体质健康 “每天锻炼一小时 ”现状原因落实对策

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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