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浅谈初中数学新课程教学被引量：4

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摘要《新课程标准》实施以来,随着数学学习内容的增减,数学更贴近学生的实际,学生学习数学的兴趣越来越浓,数学课堂教学也更加充满活力,数学学习的内容更为丰富.本文就空间观念的培养和推理进行一些探讨.

作者左米娜

机构地区陇西县福星初级中学

出处《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2011年第S1期34-35,40,共3页 Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences

关键词新课程初中数学教学

分类号 N [自然科学总论]

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甘肃联合大学学报（自然科学版）

2011年第S1期

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