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题组运用的正负面效果研究

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摘要为了研究在初三数学备考阶段运用题组设计技术的实际效果,对比实验班和对照班的平均分、优秀率、及格率,并对实验的正负面效果进行分析及反思.

作者王杰航

机构地区广州市第十七中学

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2011年第S2期15-17,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词题组运用正负面效果反思

分类号 N [自然科学总论]

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参考文献5

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共引文献1

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山西师范大学学报（自然科学版）

2011年第S2期

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