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城乡教育均衡发展的思考

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摘要城乡教育均衡发展关系社会公平以及和谐社会的构建,目前我国城乡教育在教育资源、师资力量、管理水平、教学质量上发展不均衡,应根据目前现状,采取有效措施推进我国城乡教育均衡发展。

作者李年彪

机构地区重庆市巴蜀中学

出处《中国教师》 2010年第S1期341-341,共1页 Teacher’s Journal

关键词城乡教育发展均衡思考

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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