如何在中学地理教学中渗透“情感态度与价值观”的教育被引量：4

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摘要随着当今社会全面迅速的发展,国家与国家之间,人与环境之间,人与人之间的关系日趋紧密,作用也日趋强烈,要培养对社会负责的公民,促进人类真正意义上的可持续发展,加强对学生进行情感态度和价值观的培养无疑显得十分重要和必要,这也是地理教育在培养合格公民,对社会负责的新一代的重要功能,也是全面真正推进素质教育的需要。所以,新地理课程标准教育目标强化了对学生进行情感态度和价值观的培养目标,这既是课改适应社会发展的需求,也是人类走可持续发展,培养对社会负责的合格公民的必然选择。

作者陈敬有

机构地区广东省广州市番禺区实验中学

出处《新课程学习》 2010年第10期130-131,共2页

关键词中学地理情感态度与价值观教育

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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