摘要
本研究是对中国大学英语者(非英语专业学习者)使用交际策略的调查。在中国非英语专业学生是一个较大的英语学习者群体。由于他们实际应用英语有限,需要用交际策略来克服一些交际困难。研究对象是来自人文学院和理学院的大学一年级学生,被分成高水平和低水平两个组。数据收集方法有问卷和两种交际任务(单向和双向)。描述统计和独立t检验被用来分析数据。研究结果表明三个变量(任务类型、水平层次和专业领域)和研究对象在使用交际策略上有不同程度的关系。加强中国英语学习者交际策略的使用意识是一个有待解决的问题。
本研究是对中国大学英语者(非英语专业学习者)使用交际策略的调查。在中国非英语专业学生是一个较大的英语学习者群体。由于他们实际应用英语有限,需要用交际策略来克服一些交际困难。研究对象是来自人文学院和理学院的大学一年级学生,被分成高水平和低水平两个组。数据收集方法有问卷和两种交际任务(单向和双向)。描述统计和独立t检验被用来分析数据。研究结果表明三个变量(任务类型、水平层次和专业领域)和研究对象在使用交际策略上有不同程度的关系。加强中国英语学习者交际策略的使用意识是一个有待解决的问题。
