摘要
目的了解高校学生干部的心理健康状况。方法运用症状自评量表(SCL-90),采取随机抽样的方式对某大学300名学生干部和普通学生进行调查。结果①学生干部SCL-90因子得分与普通学生得分无显著性差异;②男学生干部在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑等因子上得分显著高于女大学生干部;③文科学生人际关系敏感和敌对因子得分显著高于理科学生;④农村生源学生干部与城镇生源学生干部的得分没有显著性差异;⑤20岁以下的学生干部在恐怖、偏执、精神病性等因子上的得分显著高于20岁及以上的学生干部。结论高校学生干部心理健康状况整体良好,但其中存在个体差异。
目的了解高校学生干部的心理健康状况。方法运用症状自评量表(SCL-90),采取随机抽样的方式对某大学300名学生干部和普通学生进行调查。结果①学生干部SCL-90因子得分与普通学生得分无显著性差异;②男学生干部在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑等因子上得分显著高于女大学生干部;③文科学生人际关系敏感和敌对因子得分显著高于理科学生;④农村生源学生干部与城镇生源学生干部的得分没有显著性差异;⑤20岁以下的学生干部在恐怖、偏执、精神病性等因子上的得分显著高于20岁及以上的学生干部。结论高校学生干部心理健康状况整体良好,但其中存在个体差异。
出处
《中国社会医学杂志》
2008年第4期235-237,共3页
Chinese Journal of Social Medicine
关键词
心理健康
SCL-90
高校
学生干部
Mental health
SCL-90 self-evaluation form
University
Student cadre
