A STUDY ON ASYNCHRONOUS LISTENING INSTRUCTION IN THE EFL CONTEXT 被引量：3

EFL环境下的听力异步教学研究(英文)

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摘要本研究主要关注的是,在以英语为外语的环境下如何进行听力教学。与以往的研究不同,本研究强调了在现代教育技术支持下的自下而上的训练。本文提出了听力异步教学的概念,并通过实证研究证明:学生们普遍欢迎听力异步教学模式;在EFL环境中,听力异步教学模式具有一定的有效性。本研究主要关注的是,在以英语为外语的环境下如何进行听力教学。与以往的研究不同,本研究强调了在现代教育技术支持下的自下而上的训练。本文提出了听力异步教学的概念,并通过实证研究证明:学生们普遍欢迎听力异步教学模式;在EFL环境中,听力异步教学模式具有一定的有效性。

作者蔡粤生李敏锐

机构地区华中农业大学外国语学院

出处《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2008年第3期48-54,47+127,共9页 中国应用语言学（英文）

关键词 EFL context English listening instruction BOTTOM-UP TOP-DOWN asynchronous listening instruction independent-samples T test EFL环境英语听力教学自下而上自上而下听力异步教学独立样本T检验

分类号 H319 [语言文字—英语]

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Chinese Journal of Applied Linguistics

2008年第3期

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