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新课程下历史教学方法初探

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摘要新课程教学强调以教师为主导、以学生为主体,师生互动。以提出问题,思考问题,解决问题为主线的探究式教学法将逐步取代传统的历史教学方法。这种方法注重知识的实用性,有的放矢地培养学生的期待心理,倡导教学过程中师生间的互动性,并以此来确保教学目标的实现。探究式教学法的核心是问题情境的设置。

作者张玉祥

机构地区河南省林州市二中

出处《新课程学习》 2009年第3期52-52,共1页

关键词探究式教学法必要性运用问题情景反思

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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