英语课堂教学设计常见问题及分析

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摘要一节好课,取决于课堂上学生精彩的生成。而生成的关键则在于教师要有全面严密的预设。所以教师教学设计的重要性不言而喻。中学英语教学"耗时较多,收效较小"局面的改变,关键之一是英语教师要从知识传授者的角色转变为教学活动的设计者和组织者。但在实际的操作过程中。

作者王阳春

机构地区浙江省温岭市第五中学

出处《新课程学习》 2009年第4期104-104,共1页

关键词英语教师学生中学英语教学角色转变英语课堂教学设计阅读设计者教学活动知识传授生成

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2009年第4期

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