影响专题学习网站的技术接受模型因素被引量：3

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摘要随着信息技术的不断发展,专题学习网站日益成为一种新的学习平台。在技术接受模型理论的基础上,以"教育电声系统"专题学习网站建设为例,具体分析了影响专题学习网站感知有用性和感知易用性的因素,对专题学习网站建设提出建议。

作者赵颖李兆君刘超

机构地区沈阳师范大学教育技术学院

出处《现代教育技术》 CSSCI 2009年第S1期15-16,共2页 Modern Educational Technology

关键词专题学习网站技术接受模型影响因素

分类号 TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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