期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

职业教育项目化教材结构设计探讨被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文从论述项目化教材设计的相关概念和基本原则入手,对项目化教材的整体结构、内容处理、项目结构、呈现方式、细节设计等教材要素的设计进行分析和探讨,为项目化教材的建设提供参照。

作者蔡锦锦张枝军

机构地区浙江商业职业技术学院

出处《消费导刊》 2009年第21期180-181,共2页

基金 2009年浙江省教育科学规划课题<基于多元整合模式的课程群建设研究与实践以数字多媒体技术专业为例>的部分内容编号SCG82

关键词项目教材设计结构

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1蒋庆斌.职教项目课程开发的实践探索[J]职教探索与研究,2006(03).
2张健.论职业教育项目课程改革[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(3):41-43. 被引量：61

共引文献60

1张瑞丽.实施项目教学法过程中教师的角色定位[J].硅谷,2008,1(19):166-166. 被引量：10
2钱轲琛.论电大教育中项目教学的实施[J].江苏广播电视大学学报,2006,17(4):38-40. 被引量：1
3胡华江,刘宏日,刘鲁平.高职教育“双元课程”的构建与实践[J].职教论坛,2006,22(11X):17-19. 被引量：1
4朱明,金广荣.高职《金融法规与案例》立体互动课堂设计——基于项目课程改革研究[J].天津职业大学学报,2008,17(3):40-42. 被引量：3
5韩树明.高职《机械设计基础》课程项目化教学模式探微[J].职业教育研究,2008(11):118-119. 被引量：11
6陈玉勇,秦枫,盖圣美,展跃平,刘靖,唐劲松,吴明亮.项目教学法在动物性食品卫生检验技术课程中的实施[J].现代农业科学,2008(11):171-172. 被引量：1
7谢颖,陈美珠.中职电子类专业的项目化教学改革研究[J].泰州职业技术学院学报,2008,8(6):133-135. 被引量：7
8黄道业,李存鹏.基于项目驱动法提升学生考证质量[J].中国现代教育装备,2009(7):147-149. 被引量：1
9楼惠群,李一雷.项目课程实施过程中的难点及解决思路[J].机械职业教育,2009(8):8-9. 被引量：2
10聂磊.基于工学结合的植物生长环境课程教学改革的探讨[J].广州城市职业学院学报,2009,3(3):45-49. 被引量：1

同被引文献40

1梁东晓.机械类高技能人才培养教材改革与实践——“任务驱动”型改革教材编写模式研究[J].职业,2007(15):79-80. 被引量：12
2金加龙.高职汽车运用技术专业“任务驱动型”教材建设的探索[J].浙江交通职业技术学院学报,2006,7(z1):65-67. 被引量：5
3仲剑锋,于天明,逄志敏.基于工作过程的任务驱动型教材开发实践探索——以高职《制药通用设备》校本教材为例[J].高教论坛,2013(3):36-39. 被引量：14
4杨述先.中等职业学校汽车修理专业教材[J].职教论坛,1995,11(9):41-41. 被引量：2
5孟方.新颖、实用、精练——谈全国职业高中种植类专业教材特色[J].职教论坛,1995,11(3):47-47. 被引量：1
6刘春娟.《食品理化检测技术》理实一体化教材建设研究[J].吉林省经济管理干部学院学报,2015,29(3):88-90. 被引量：4
7吴晓桃.穿梭于高职教材中的任务驱动案例教学[J].计算机教育,2005(2):76-78. 被引量：10
8冯军标.工作过程系统化教材模式与行为导向教学的思考[J].中等职业教育,2006(10X):47-48. 被引量：6
9王洪龄,周苏东.用任务驱动模式编写教材的研究探索[J].中国培训,2007(7):19-20. 被引量：11
10沈秀兰.构建职业高中财经类专业教材体系[J].职教论坛,1994,10(9):29-30. 被引量：2

引证文献2

1马桂香,邓泽民.我国职业教育教材研究40年综述[J].职教论坛,2019,0(10):57-64. 被引量：22
2赵伟良.高职高专数学建模项目化教材建设研究[J].科学中国人,2014(10X):198-199.

二级引证文献22

1许爱军.职业教育“三教”改革的发展逻辑、有效载体与破解路径[J].南方职业教育学刊,2021,11(2):16-22. 被引量：8
2王卉,魏爱民,黎冬楼."1+X"证书背景下职业本科专业英语活页教材设计研究[J].科教导刊,2023(30):44-46.
3徐晔.人工智能时代高等职业教育教材的三维图景探究[J].中国大学教学,2021(1):117-122. 被引量：14
4成莞莞.“1+X”证书制度视域下高职院校“三教改革”实践--以建设工程管理专业为例[J].西部素质教育,2021,7(8):169-171. 被引量：2
5谢大识,周凌博,喻彩霞.基于家庭农场特色的高职特色专业群通用课教材特性探讨[J].农业技术与装备,2021(5):119-120.
6刘艳飞.基于“帮学课程”教学模式的职业教育新形态教材开发探索[J].中国职业技术教育,2022(8):29-37. 被引量：9
7陆文莺.高职新型活页式教材的核心内涵和双逻辑结构设计研究[J].教育与职业,2022(9):92-97. 被引量：39
8翟文馨.浅谈编写新型活页式、手册式教材的若干思考——以铁路工程测量为例[J].科技视界,2022(18):75-77. 被引量：1
9赵蒙成.职业教育高质量教材的内涵与开发路径[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022,24(5):83-90. 被引量：12
10王新华.基于能力本位教育理念的高职活页式教材开发设计[J].职教论坛,2022,38(9):55-61. 被引量：37

1陈挺斌.中专经济法教学内容处理初探[J].福建职业与成人教育,2005(7):34-34.
2秦贵昌.项目教学法在电工专业实训教学中的实践研究[J].时代教育,2012(14):38-39. 被引量：1
3覃敏良.“中国近现代史纲要”课程教学的细节设计[J].柳州职业技术学院学报,2013,13(5):75-77.
4孟红英.多媒体发展对企业职业教学的探索与实践[J].企业导报,2014(1):159-160.
5陈和平.高职商务英语阅读课程中的“与时俱进”[J].继续教育研究,2011(12):211-213. 被引量：1
6苗瑞红.对中职学校《财政与金融基础知识》课程教学内容处理的探讨[J].魅力中国,2014(11):158-158.
7李庆.关于多媒体教学范式表征优化与改进[J].职教论坛,2010,26(8):36-38. 被引量：1
8朱孝平.中等职业教育课程:教学内容处理的三种途径[J].课程．教材．教法,2010,30(6):14-17. 被引量：6
9宋云艳.自动生产线安装与调试项目化教材建设初探[J].科技创新导报,2013,10(4):186-186. 被引量：1
10李学武.基于订单教育的人才培养模式构建与实施——以电气化铁道技术专业为例[J].幸福生活指南（高等职业教育）,2011(1).

消费导刊

2009年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部