在《应用写作》的课堂教学中塑造高职学生的性格

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摘要性格是指一个人为人处事的态度和方式。良好的性格是成功和成才的基础和保障,高职教育必须致力于培养学生的性格。文章通过分析高职学生的性格特征与性格塑造内容,指出《应用写作》课程是塑造学生性格的良好平台,进而从教师榜样、教学方法的运用、关注学生个性差异以及提供性格修养素材等方面,提出在《应用写作》的课堂教学中塑造高职学生性格的方法。

作者李彩金

机构地区广西经济管理干部学院

出处《魅力中国》 2009年第29期217-218,共2页

关键词高职学生应用写作课堂教学性格塑造

分类号 H193.6 [语言文字—汉语]

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