让课堂成为学生创造的天地——记音乐“创造活动”二则

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摘要音乐课程标准指出:创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。为了更好地激活学生的创造潜能,发展学生的创造思维,笔者在具体的课堂实践中,充分发挥学生的想象力,在教唱歌曲的同时从节奏着手,培养学生的创造思维能力,开展节奏的创编、词句的创编和乐句的创编。通过创编活动为学唱歌曲和学好歌曲奠定了基础。收到了良好的教学效果。

作者吴文章

出处《儿童音乐》 2008年第4期50-51,共2页

关键词培养学生创造活动创编音乐课程标准创造潜能课堂创新精神创造思维能力歌曲节奏

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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