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大学大班课教学方法探索

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摘要随着我国教育事业的发展,教学环境发生了很大变化,上课的形式也多种多样,各种教学模式和教学方法不断得到尝试和应用[1-3]。但是无论采用什么样的教学方法,在教学活动中,我们大都会面临这样的问题,就是一个教学班的学生人数往往达到一百多人,甚至二百多人同堂上课的现象,对于远程教育,很可能达到更多人数。

作者武燕李靖马华刘小雄

机构地区西安电子科技大学西北工业大学

出处《教书育人（高教论坛）》 2008年第27期90-91,共2页

关键词大班课教学方法探索教学活动培养学生教学模式教学环境教学内容发现问题教育事业远程教育

分类号 H319 [语言文字—英语]

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教书育人（高教论坛）

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