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普通高校体育课程异变的原因与对策
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摘要
为了能更好地促进高校体育课程的发展,我们在贯彻实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的过程中发现,课程异变的问题已或隐或现地存在,并受到越来越多的关注。引起课程异变的原因,主要来自课程自身。在课程实施过程中,要尽量促进超越性异变的产生,避免衰减性异变,这是确保课程成功实施的关键。并对课程异变提出对策。
作者
邓淑君
刘为
机构地区
湖南师范大学体育部
南方大学体育组
出处
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
2007年第4期223-224,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
普通高校
体育课程异变
课程改革
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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长沙铁道学院学报（社会科学版）
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