期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高等职业技术教育教学模式的改革与创新——突出职业能力素质教育重塑高职课程结构被引量：1

下载PDF

导出

摘要高等职业教育是以能力为本位、以提高职业能力素质为目的职业教育,因此,高职课程应按照职业需要进行设置。从高职教育改革的趋势来看,高职课程已经从传统的“学科本位”向“能力本位”转变;从传统的“精英教育”向“大众教育”转变。

作者赵红梅

机构地区辽宁金融职业学院

出处《吉林省教育学院学报》 2007年第4期9-10,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基金辽宁省"十一五"教育科学规划立项课题(课题号:辽职13-24)阶段性成果之一

关键词高等职业教育课程结构能力本位经验借鉴

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1陈凤英.高等职业教育课程模式设置的探讨[J].天津成人高等学校联合学报,2002,4(3):28-29. 被引量：16
2丁容仪,张恩祥,靳包平,林中忖.论高等职业教育的课程标准[J].职业技术教育,2002,23(22):30-32. 被引量：41
3张岩,宿敏.关于发展高等职业教育的几点思考[J].辽宁高职学报,2002,4(3):6-7. 被引量：10
4吕鑫祥.高等职业教育课程特征探讨[J].上海高教研究,1998,18(11):45-48. 被引量：31
5石伟平.能力本位职业教育的历史与国际背景研究[J].全球教育展望,1998,28(3):19-24. 被引量：34

二级参考文献8

1石伟平,陈霞.职教课程与教学改革的国际比较[J].职业技术教育,2001,22(19):49-55. 被引量：95
2李龙.教学过程设计[M].呼和浩特：内蒙古人民出版社,2003年第3版..
3叶立群.职业技术教育学[M].福州：福建教育出版社,2002..
4陈代华．建筑工程概预算与定额[M]．北京：金盾出版社．
5中国大百科全书教育卷[M]．北京：中国大百科全书出版社．
6刘旭东.高职教育教学管理模式改革与创新——突出职业能力素质教育重塑高职课程结构[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(12):82-83. 被引量：14
7常小勇.浅析高职课程设置中的两对矛盾[J].职业技术教育,2000,21(19):26-27. 被引量：2
8夏菲,姜美珠,孙占学,郭福生,彭花明.计算机网络专业教学体系建设研究与实践[J].辽宁高职学报,2004,6(2):21-22. 被引量：5

共引文献106

1刘学良,吕琪伟.国外职教先进经验对我国高职课改的启示[J].中国成人教育,2007(16):112-113. 被引量：4
2成丙炎,夏玲.高职课程标准:一个值得关注的问题[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(10):35-36. 被引量：13
3石伟平,陈霞.职教课程与教学改革的国际比较[J].职业技术教育,2001,22(19):49-55. 被引量：95
4李延峰.计算机信息技术在职业教育课程体系的改革与实践[J].巴音郭楞职业技术学院学报,2008(4):22-24. 被引量：1
5申艺芳.《高职公共英语》课程标准的设计[J].开封教育学院学报,2013,33(6):156-157. 被引量：1
6彭荣华,陈玲霞.基于项目驱动大案例教学模式的“电子商务法”课程标准的开发[J].开封教育学院学报,2014,34(4):199-200. 被引量：6
7齐晶晶.构建高职教育有效课堂的相关要素及具体措施[J].神州,2014(17):111-111. 被引量：2
8刘春生,王莉华.建立高职教育课程标准的思考[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(4):80-83. 被引量：25
9高源.浅析职业学校课程改革目标取向[J].河北职业技术师范学院学报（社会科学版）,2003,2(2):63-66.
10齐小萍.关于高职人才培养模式的若干思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2004,26(5):84-86. 被引量：5

同被引文献2

1曾令奇.论高等职业教育实践教学体系的构建[J].成都航空职业技术学院学报,2005,21(3):15-18. 被引量：10
2陶再平.高职信息技术类专业人才培养模式改革的探索与实践[J].教育与职业,2010(6):111-113. 被引量：7

引证文献1

1李卫芳.构建高职心理咨询专业学生实践能力培养的课程体系[J].太原城市职业技术学院学报,2010(7):35-36.

1刘旭东.高职教育教学管理模式改革与创新——突出职业能力素质教育重塑高职课程结构[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2008(12):82-83. 被引量：14
2刘旭东.谈高职教育能力本位课程体系的构建[J].辽宁高职学报,2005,7(5):32-34. 被引量：7
3田仁碧.《高等数学》教学改革的立足点和策略探讨[J].铜仁学院学报,2013,15(6):166-168. 被引量：2
4史娟芬.浅谈基于工作过程的课程开发[J].河南教育（教师教育）（下）,2007(8):9-10.
5时秀勤.就业为导向的中职德育人才培养模式[J].投资与创业,2012(12):84-84.
6陈玉华,姜声扬,宣纳新,袁莉.职业导向与多元整合的高职护理校本课程开发[J].职业教育研究,2013(5):26-28. 被引量：1
7占德胜.从教学计划实践探索中体现现代高职教育理念与规律[J].太原城市职业技术学院学报,2007(1):70-71. 被引量：1
8高秀兰.加强职业道德教育培养高素质合格人才[J].职业,2008,0(2Z):105-106.
9王小娟.卫生职业学校双师型教师培养方案的探讨[J].现代企业教育,2013(22):114-114.
10王艳君.高等职业教育课程改革初探[J].辽宁高职学报,2005,7(3):19-20. 被引量：20

吉林省教育学院学报

2007年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部