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浅论学校网络教育 被引量:6

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摘要 教师的主要职能由"教"变为"导";教师与学生建立开放型的合作关系;教师要成为一名积极学习者。论述了"教师观念问题"、网络教学的科技含量、"学生适应问题"、"软件问题"等。要抓观念更新、抓管理队伍、抓教师队伍提高和抓网络环境建设。
作者 孙刚
出处 《吉林省教育学院学报》 2007年第6期40-41,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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