期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国古代职业教育略考被引量：1

下载PDF

导出

摘要自殷周始，政治职业教育已初见端倪，四艺已具有鲜明的职业训练性质。春秋战国时期，职业教育亦具特色。汉代，儒学独尊，政治职业教育更趋稳定。隋唐以降，科举制度使政治职业教育完全制度化。同时，百工、伎作。

作者唐莉陈水德

机构地区淮南师范专科学校教务处

出处《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1999年第2期100-101,共2页 Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)

关键词中国古代职业教育发展过程

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1李文玲,戚桂琴,温玉甫.中国历史上职业技术教育的变迁[J].河北科技师范学院学报（社会科学版）,2002,2(4):28-32. 被引量：1
2樊继轩.中国先秦时期私立教育综述[J].黄河科技大学学报,2004,6(4):28-35. 被引量：4
3刘佳,靳贵珍.试论墨子的教育思想及其现实意义[J].北京理工大学学报（社会科学版）,2005,7(6):77-79. 被引量：4
4王东京.墨子教育思想探微[J].南通大学学报（教育科学版）,2006,22(3):64-66. 被引量：6

引证文献1

1胥玲玲.墨子职业教育思想初探[J].黑龙江史志,2008(4X):5-6. 被引量：4

二级引证文献4

1秦真勇.墨子职业教育思想管窥[J].职业教育研究,2009(4):159-160. 被引量：7
2苗艳艳,杜德同.墨子的职业教育思想及其当代价值[J].安康学院学报,2010,22(3):102-104. 被引量：2
3张晶.近三十年墨子教育思想研究综述[J].忻州师范学院学报,2011,27(4):102-104. 被引量：3
4段媛.“不叩必鸣”教育思想对职业教育的启示[J].教育教学论坛,2013(49):161-162. 被引量：3

1薛红肖,王琦.我国高职教育的发展史[J].才智,2010,0(5):152-152. 被引量：2
2徐东,张继华,郭道端.我国古代职业教育的发展[J].职教论坛,2006,22(11S):60-64. 被引量：9
3欧阳明.书,现实的幻想[J].当代劳模,1996,0(4):36-37.
4汨罗.一对刻薄鬼——读《老学庵笔记》[J].共产党员,2003(8):58-58.
5赵忠心.屈驾为儿延师——谈聘请家庭教师[J].家长,1998(5):16-17.
6周剑.我国古代“艺徒制”及其对职业教育发展的影响[J].天津职业大学学报,2012,21(5):70-73. 被引量：5
7周丽.我国古代“艺徒制”及其对职业教育发展的影响[J].苏州农业职业技术学院学报,2012,30(2):66-70.
8黄锡之.状元之乡的家庭教育[J].社会,2004,24(1):39-40. 被引量：1
9段媛.“不叩必鸣”教育思想对职业教育的启示[J].教育教学论坛,2013(49):161-162. 被引量：3
10胡佐斌,徐元俊.论我国古代职业教育与相关要素的关系[J].教育与职业,2004(11):49-50. 被引量：2

安庆师范学院学报（社会科学版）

1999年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部