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欠发达地区农村教师继续教育现状调查与需求分析
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摘要
为开展中小学教师继续教育而进行科学的调查研究。采用分层分类随机抽样的办法,样本数达1600余人,覆盖约25%的教师对象。该调查是“九五”国家级重点课题《面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究》的分课题。
作者
<欠发达地区农村中小学教师继续教育多元体系与政府评估模式研究>课题组
出处
《教育与教学研究》
1999年第2期11-17,共7页
Education and Teaching Research
关键词
农村教师
继续教育
调查
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教育与教学研究
1999年 第2期
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