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教学生学会赏识

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摘要了解自己、赏识别人是学生应该具备的良好思维品质之一，它直接影响着个体良好心态的养成，影响着良好班风班纪的形成，影响着学生的健康成长。但事实上，许多学生并不具备这种品质。因此，教学生学会赏识自己和别人，将成为１９９９年度我做班主任工作的重点之一。为了扎...

作者武凤霞

机构地区濮阳市实验小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 1999年第1期34-35,共2页

关键词学会赏识教学生主题班会良好心态班主任工作思维品质良好班风引导学生再邀请团结互助

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1999年第1期

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