摘要
由“应试教育”向素质教育转轨,是党中央和国务院对基础教育提出的一项紧迫任务。实施素质教育,对现有基础教育的发展和完善有着重要的指导意义,是培养跨世纪人才的必然。信息社会需要信息能力型人才,即在掌握一定的现成的知识之外,还要懂得如何寻找工具、寻找怎样的适合工具去猎取自己所需的知识和信息,以迎接新世纪的挑战。素质教育提出:在知识的学习过程中要发挥学生的主体作用,以培养能力和发展思维为目的。
出处
《河北建筑工程学院学报》
CAS
1999年第3期92-94,共3页
Journal of Hebei Institute of Architecture and Civil Engineering
