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80—90年代美国教育改革评析

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摘要本文评述了80－90年代美国以统一教育大纲、统一考试为标志的教学改革运动，第一次教育高峰会议、第二次教育高峰会议及克林顿“国情咨文”──“呼吁为美国教育行动起来”，说明联邦政府直接介入教育改革，教育改革的主导权逐渐由地方转为联邦和各州政府共同掌控教育改革。

作者林英

机构地区乐山师专生物系

出处《乐山师范高等专科学校学报》 1999年第1期74-79,共6页

关键词美国教育高峰会议教育目标教育改革

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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乐山师范高等专科学校学报

1999年第1期

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