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“文献检索与利用”课——教师的培养工作亟待加强 被引量:1

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摘要 十几年来,高等学校的“文献检索与利用”课(以下简称《文献课》)教学,同许多新开设的课程一样,经历了从无到有,从点到面的艰难的发展历程.在广大文献课教师和全体图书馆工作人员的共同努力下,克服了许许多多的困难,无论在课程设置还是在教学内容、教学方法方面,都沿着理论联系实际的方向做了不少的工作.就这方面来看,高校的文献课的教学确实有所改进.但是,我们又必须看到,围绕这一课程的建设问题,当前还的确存在着一些急需研究和解决的重要问题,如目前从事本门课教学的师资力量不足,教师自身的知识结构不合理,就是其中比较突出的问题.原国家教委065号文件指出:“师资是文献课的关键”,师资队伍的综合素质,
作者 商树松
出处 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 1998年第5期84-86,共3页 Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
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