期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学生评价教师的困惑及其他

原文传递

导出

摘要笔者在教学实践中，产生了一些百思不得其解的困惑：我所教的3个班中，教学效果(统考成绩)最好的班，却有很多学生对教师不满意；而教学效果不好的班，却有不少学生对教师的评价甚高，甚至好评如潮。

作者王平生李轶

机构地区广东电白县一中北师大教育管理学院

出处《中小学管理》北大核心 2004年第6期59-59,共1页

关键词学生评教教师评价教育评价基础教育课程改革评价方式

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1南阳.“拖堂”杂议[J].教育文汇,2008(12):1-1.
2李东明.谈学生评价教师活动在教师管理中的作用[J].江汉学术,1994,25(4):34-36.
3王长俊.学生评价教师应树立“道德理念”[J].辽宁教育,2005(1):24-26. 被引量：2
4林明焕,陈小云.让学生评价教师[J].中小学校长,2006(9):21-21.
5王辉仁.学生评价教师探讨[J].宁夏教育,2009(6):33-35.
6柳颖,张绍波.国外高校学生评价教师对我国的启示[J].黑龙江科技信息,2008(5):134-134. 被引量：1
7蔡志仁.学生评价教师产生的问题及管理策略[J].甘肃教育,2005(9):13-13. 被引量：1
8廖世雄.“学生评价教师”的实践与思考[J].教学与管理（理论版）,2002(8):26-27. 被引量：7
9歹洁.浅谈信息技术教师如何提高学生的评价[J].科技信息,2011(29):316-316.
10闫鑫.新课程实施应重视学生对教师的评价[J].聊城大学学报（社会科学版）,2006(3):252-254. 被引量：2

中小学管理

2004年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部