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中学数学思想方法及其教学研究被引量：14

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摘要中学数学思想方法及其教学研究王光明张文贵（天津师范大学３０００７３）１．数学思想方法教学的心理学意义美国心理学家布鲁纳认为，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构．”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观点，或者是一般的、基本的原理．”...

作者王光明张文贵

机构地区天津师范大学

出处《数学教学研究》 1997年第1期6-8,共3页

关键词中学数学数学思想表层知识思想方法深层知识高等数学方法教学数学方法解决数学问题教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

1997年第1期

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