期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美、日、前苏联学前儿童语言教育目标述评
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美、日、前苏联学前儿童语言教育目标述评夏国红学前儿童语言教育的目标是对幼儿语言教育目的和要求的归纳,是幼儿阶段实施语言教育的方向和准则。本文将围绕当前美、日、前苏联制定的学前儿童语言教育目标进行介绍和评价,以期对我国幼儿语言教育目标的制定有所启示。一...
作者
夏国红
机构地区
西南师范大学教育系
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第2期39-40,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
学前儿童
幼儿语言教育
前苏联
文学作品
幼儿园教育
儿童语言
述评
早期阅读
教育目标
教育活动
分类号
G619.712 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
李甦,李文馥,周小彬,陈茜,孔瑞芬.
3-6岁幼儿言语表达能力发展特点研究[J]
.心理科学,2002,25(3):283-285.
被引量:26
2
刘志军,王海梅,孙玲,阴军莉,贾秀珍.
儿童气质和父母教养方式与其陌生环境中语言表达水平[J]
.心理发展与教育,2005,21(1):26-30.
被引量:14
3
刘爱云.
幼儿语言表达能力的培养[J]
.安阳师范学院学报,2004(6):78-81.
被引量:5
4
李甦,李文馥,杨玉芳.
3~6岁儿童图画讲述能力的发展特点[J]
.心理科学,2006,29(1):25-29.
被引量:32
5
朱凤娟.
浅谈幼儿口语能力的发展[J]
.科学大众(智慧教育),2007(12):59-59.
被引量:1
6
梁卫兰.
儿童语言发展与评估[J]
.实用儿科临床杂志,2010,25(11):785-786.
被引量:11
7
张放放,周兢.
儿童叙事能力发展研究综述[J]
.幼儿教育(教育科学),2006(6):47-52.
被引量:43
引证文献
1
1
徐蕾.
3—6岁幼儿实物描述发展特点的研究[J]
.好家长,2016,0(19):5-7.
1
戴明丽,韩波.
高师“学前儿童语言教育”实践性课程资源建设研究[J]
.齐鲁师范学院学报,2016,31(3):75-80.
被引量:4
2
熊洪娟.
学前儿童语言教育活动指导课程“理实一体化”课堂教学模式初探[J]
.科学中国人,2015(5X).
3
陈芳.
如何提高大班幼儿的阅读能力[J]
.中华少年,2015(25):174-175.
4
刘丽玲.
幼儿早期阅读能力培养初探[J]
.课程教材教学研究(幼教研究),2007,0(1):2-3.
被引量:3
5
施梦佳.
农村幼儿园渗透式语言教育问题与对策研究[J]
.成才之路,2014(18):4-4.
6
仇方.
浅谈小班幼儿语言能力的培养策略[J]
.山西青年,2016,0(10):138-138.
被引量:1
7
高丽君.
促进学前儿童语言教育教学改革的实践与探索研究[J]
.科学与财富,2015,7(7):108-108.
8
李广兴,宋杨.
浅析语言发展理论对学前儿童语言教育的影响[J]
.才智,2016,0(22):180-180.
被引量:2
9
李丽.
学前儿童语言教育课程实践教学的探索[J]
.科教导刊,2015(10Z):86-87.
被引量:3
10
覃丽.
高职高专学前儿童语言教育课程教学中案例教学法的运用研究[J]
.广西教育,2014(7):98-99.
被引量:1
学前教育研究
1997年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部