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找寻理论和实践教学的最佳结合点——从《分析检验》课程教学谈起被引量：1

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摘要找寻理论和实践教学的最佳结合点———从《分析检验》课程教学谈起吴崇珍许多课程的教学内容既有理论知识又有实验操作技能。在教学过程中，教师如何处理理论知识和实验操作的关系，达到传授知识、培养技能的目的，是值得认真总结和探讨的问题。本文结合自己讲授《分析检...

作者吴崇珍

机构地区河南省二轻工业学校

出处《河南广播电视大学学报》 1997年第Z1期72-73,共2页 Journal of Henan Radio & TV University

关键词课程教学最佳结合点分析检验理论和实践酶活力测定原理实验操作教学效果运用知识硫代硫酸钠

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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1997年第Z1期

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