摘要
教授孩子几门外语的问题具有久远的历史:这个问题尚在19世纪末俄国杂志上曾广泛讨论过。本世纪大教育家和大心理学家也未得出过一致的意见。维戈茨基在引用权威们对教授孩子几门外语的合理性论断的同时,称这项任务是“现代心理学最复杂和最难解决的任务之一”(见维戈茨基文集,莫斯科1983年版第3卷,第239页)。虽然,近几十年来,开办了一些实验学校,出版了一些科学著作,但在许多问题上暂时还不清楚。这就是为什么就教授孩子几门外语问题上,解决教学方法和教育心理方面任务的经验交流是那么重要。
出处
《外语教学理论与实践》
1996年第2期45-47,共3页
Foreign Language Learning Theory And Practice
