摘要
培养掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科研工作、教学工作或独立担负专业技术工作能力的高质量应用型人才,是工科院校研究生培养的主要目标。抓好文献综述和选题报告是实现这一目标的重要环节。 硕士研究生的业务培养过程主要分两个阶段:即课程学习阶段和撰写学位论文阶段。课程学习阶段的目的是使硕士生进一步掌握本专业及相关专业的基础理论知识。
出处
《南京理工大学学报（社会科学版）》
1996年第Z1期116-118,共3页
Journal of Nanjing University of Science and Technology：Social Sciences
