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构建跨世纪素质型中学师资培养模式 被引量:1

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摘要 构建跨世纪素质型中学师资培养模式吉林师范学院宋嗣廉面向21世纪的基础教育正在由应试教育向素质教育转轨。这场深刻的变革,既为高师教育提供了机遇,也提出了挑战。为基础教育培养21世纪师资的高等师范教育怎么办,已经成为从事高师教育研究和实际工作者迫切需要回...
作者 宋嗣廉
机构地区 吉林师范学院
出处 《教师教育研究》 CSSCI 1996年第5期26-30,共5页 Teacher Education Research
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