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构建跨世纪素质型中学师资培养模式
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摘要
构建跨世纪素质型中学师资培养模式吉林师范学院宋嗣廉面向21世纪的基础教育正在由应试教育向素质教育转轨。这场深刻的变革,既为高师教育提供了机遇,也提出了挑战。为基础教育培养21世纪师资的高等师范教育怎么办,已经成为从事高师教育研究和实际工作者迫切需要回...
作者
宋嗣廉
机构地区
吉林师范学院
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1996年第5期26-30,共5页
Teacher Education Research
关键词
培养模式
高师教育研究
培养目标
高师院校
素质型
中学师资
跨世纪
应试教育
学科专业课程
素质教
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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教师教育研究
1996年 第5期
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