应试教育弊端十种

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摘要纵观应试教育的弊端,大致有如下十种:①在教育对象上的局限性。应试教育造成相当多的学生在不同阶段和层次上成为被淘汰的对象。②在教育内容上的片面性。应试教育造成教师围着分数教,学生围着分数学的现象,一切以升学为杠杆,凡与考试无关的学习内容统统放弃了。③教学内容上的表面性。只注重学生的应试能力,教学过程缺乏应有的深度和广度。由于一切围着分数转,所以教学方式不够灵活。死记硬背几乎成了学生主要的学习方式。④教育效果上的虚假性。

作者朱志平孙冬梅

出处《教师博览（上旬刊）》 1996年第12期6-7,共2页

关键词应试教育学生不同阶段教学内容教学方式学习方式教育对象学习内容教学过程教育内容

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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