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中学物理实验考核模式探微
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1
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摘要
当前本地区中学物理实验考核主要可概括为以下几种模式,其利弊优劣各见所长,现简要归纳分析如下。
作者
施凤达
机构地区
江苏启东市教研室
出处
《物理教师》
1996年第4期20-21,共2页
Physics Teacher
关键词
中学物理实验
考核模式
实验考核
实验教学
学生分组实验
归纳分析
组织指导
健康发展
启东市
教研室
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教师
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