摘要
一、考察的目的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:新时期中学教育的任务是培养“具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神”的人才。“为创造性而教”已成为现代教育的主要目标之一。创造能力的发展首先依赖于创造性思维。在中学化学教学中应主要通过培养中学生创造性思维这一途径,以达到培养学生创造能力的目的。依据创造性思维过程的规律,笔者设计出不同特点的问题,从不同角度考察初中生创造性思维的现状,分析产生问题的原因,摸索出培养学生创造性思维的有效途径。
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
1993年第1期29-31,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
