摘要
我是大理医学院的一名英语教师,参加了为期一年的社会实践活动,在漾濞县云台山林业局中学任教。一年下来,我根据实际情况,大胆采用了相应的一些教学手段,取得了一些成绩,影响了一批学生。现在回顾、反思,总结为如下几点。 1.快慢分班 云林中学的班级从总体上看,英语成绩是差的。但每个班往往又有一小部份学生英语较突出。我对九○、九一两级学生中考的统计,以及摸底测试相结合,反映出的情况表明,能进行正常高中英语学习的学生占31％;其余69％的学生还停留在初中英语阶段。
出处
《玉溪师范学院学报》
1992年第6期101-104,共4页
Journal of Yuxi Normal University
