摘要
一、问题的提出坚持性是指人们为了完成任务而持续地克服困难的一种心理能力,它是意志品质中的一个重要指标,也是人们学习活动的重要的非智力因素。对于坚持性行为,国内外研究者有以下阐述:(一) 幼儿坚持性发展的水平随年龄的增长而提高;(二) 幼儿的坚持性存在个性差异,而且这种差异随年龄的增长而增大;(三) 幼儿在坚持性行为上存在性别差异,女孩在坚持时间上略长于男孩。
出处
《上海教育科研》
北大核心
1991年第2期56-58,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
