摘要
职前培养和职后培训是教师专业发展的必要途径,是教师专业成长的关键因素。高校是教师职前培养和职后培训主要力量,在中小学教师的专业发展过程中发挥着重要的作用。而教师的职后行动对自身的专业发展起着决定性作用。探索教师专业发展的有效途径。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2013年第4期174-175,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2010年福建省教育厅A类人文社科研究项目(JA10355S)
2010年福建省教改综合试验项目
