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国内项目学习现状与发展刍议被引量：6

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摘要本文主要从项目学习的起源、界定、流程、评价等方面对国内有关项目学习的理论与实践进行综述,在问题分析的基础上,认为进一步发展课程标准支持下的日常化项目学习是国内项目学习应用的趋势.

作者李玉霞田科

机构地区河北省廊坊卫生职业学院青海省西宁市马坊小学

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第33期9-10,共2页 Jiangxi Education

关键词项目学习日常化

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

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