博雅教育理念下的大学数学教育

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摘要现代大学教育中专业教育的地位被过分突出并呈现职业化倾向，致使大学生专业知识和人格修养背离，学生缺乏对社会、人类和文化整体价值的认同，更缺乏广泛的反思、适应和创造的品格。高等教育更应关注人的发展而不只是为具体的职业做准备。高等教育必须看到专业教育以外的更多责任，这些责任都超越了专业教育的范畴，国内外渐渐兴起的博雅教育正是对大学教育教学弊端的反思和完善。

作者李志惠

机构地区武昌工学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2013年第8期24-25,共2页

基金湖北省教育科学“十二五”规划重点课题(编号:2012A039)系列研究成果之一

关键词数学教育大学数学数学家数学史博雅教育理念

分类号 G64 [文化科学—高等教育学] TU2 [建筑科学—建筑设计及理论]

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教书育人（高教论坛）

2013年第8期

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