构建高职英语交际能力教学目标框架的思考

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摘要通过对"交际能力"概念的收集、分析,总结了"交际能力"在高职英语教学中的理解和运用;分析在高职英语教学中"交际能力"的构成要素,提出了"交际能力"培养步骤:辅助学生建立合理的高职英语知识体系,保证言语输出的准确性;辅助学生尽快转变知识类型,保证言语输出的流利性;情境化教学过程,保证言语输出的得体性;任务驱动法实作,保证言语输出的创造性。

作者赵翠琼

机构地区玉溪农业职业技术学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期60-62,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词高职英语教学交际能力培养教学框架构建

分类号 H319 [语言文字—英语]

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